Faites vous aider par le SNETAA FO NICE :

Si vous estimez que votre appréciation ne reflète pas l’engagement, le travail et les efforts consentis durant votre carrière, n’hésitez pas à demander une révision. C’est un droit et vous pouvez compter sur le SNETAA-FO pour vous défendre !

Les enseignants évalués dans le cadre du dispositif des rendez-vous de carrière de l’année 2018/2019 ont été informés par un courriel sur leurs boîtes i-prof et professionnelle de la notification de l’appréciation finale les concernant sur le portail Agent SIAE le 26/09/2019 pour les corps des PLP, PEPS, CPE, PSYEN

La règlementation prévoit la possibilité de former un recours contre la décision de l’autorité compétente (ministre pour le corps des agrégés), recteur (pour les autres corps), dans les 30 jours francs suivant la date de la notification de l’appréciation finale (le décompte en jour franc commence au lendemain du jour de la notification, le dernier jour du délai étant repoussé au 1^er jour ouvrable suivant s’il s’agit d’un samedi, d’un dimanche ou d’un jour férié) à compter de la notification. Le cas échéant, le recours doit être formé selon les modalités suivantes :

• Par courrier au Rectorat au SGPEEO (service de gestion des personnels enseignants, d’éducation et d’orientation) bureau des actes collectifs pour les autres corps, ou à l’adresse fonctionnelle « recours-appreciation.rdvc@ac-nice.fr» en précisant le corps auquel ils appartiennent en objet.

ATTENTION : seule l’adresse professionnelle (prenom.nom@ac-nice.fr) doit être utilisée pour l’envoi des recours aux adresses fonctionnelles.

Le délai de réponse à ce recours est de 30 jours francs à compter de sa réception par l’autorité compétente.

Pour une rentrée sereine : « cultivez votre jardin » Voltaire

Il est bien loin le temps de la canicule et de la bronzette sur la plage. Septembre est là. C’est le moment fatidique de la rentrée. Il va falloir retrouver les élèves, les collègues… et regarder notre bronzage s’estomper. Peut-on au moins conserver les bénéfices psychologiques des vacances d’été ? La rentrée c’est un nouveau rythme à retrouver avec plus de contraintes.

Si le fait de partir en vacances peut être ressenti comme une délivrance, le retour peut quant à lui paraître comme une étape bien plus menaçante.

La perspective des vacances nous donne des ailes. Nous sommes capables de déployer énormément d’énergie à la veille de la coupure estivale. Tout à la hâte d’en finir pour rejoindre l’éden que nous nous sommes promis, nous rivalisons d’ingéniosité, d’organisation et de méthode pour boucler coûte que coûte notre fin d’année scolaire, et nous en tirons une immense satisfaction. Partir à tout prix, s’évader du quotidien, promesses de délices à venir.

Pour certains, la reprise est un moment réjouissant. Certains profs sont contents de retrouver leurs collègues, leurs élèves… Mais pour d’autres, retourner au lycée c’est une autre histoire. L’idée de fermer la parenthèse idyllique qu’ils ont patiemment élaborée tout au long de l’année leur apparaît comme un changement douloureux à opérer. Retour à la routine, aux transports en commun bondés, aux réveils forcés, retrouver des élèves agités, subir des injonctions de la hiérarchie, un emploi du temps qui ne convient peut-être pas… La rentrée peut s’accompagner d’un petit coup de blues. Les symptômes de cette déprime passagère sont nombreux : ventre noué, mélancolie, fatigue, problèmes d’endormissement, insomnie, difficultés à se concentrer. Il existe pourtant des moyens simples pour gérer ce moment difficile et retourner au lycée en toute sérénité.

Modélisez les habitudes des plongeurs et faites des sas de décompression successifs pour vous réapproprier vos façons de faire et votre univers, sans dégâts collatéraux et ainsi vous acclimater au retour au lycée !

Mettez un réveil pour vous recaler en douceur : pendant les vacances on a tendance à se coucher et se réveiller tard. On déjeune aussi très tard. Pour ne pas brusquer votre horloge biologique le jour de la reprise, recalez-vous progressivement. Si vous préférez vous réveiller de manière naturelle, ne fermez pas vos volets : vous vous réveillerez progressivement avec la lumière du jour. Vous aimeriez vous coucher tôt mais craignez de ne pas réussir à vous rendormir ? Reprenez vos habitudes en douceur. Prenez vos repas à heures fixes et évitez de dîner trop tard pour aider votre horloge biologique à se resynchroniser. Avant de vous coucher, évitez les écrans et privilégiez des activités calmes (lecture, tisane…). Cela vous permettra de vous endormir plus facilement.

Recréez du lien avec vos collègues dès la rentrée. Ne vous isolez pas. Ce serait le meilleur moyen de broyer du noir. Partagez vos sentiments, vous vous rendrez compte que vous n’êtes sûrement pas seul·e à vouloir prolonger les vacances et à être angoissé·e.

N’en faites pas trop dès la première semaine et n’annoncez pas trop de projets pédagogiques. Evaluez vos forces.

Continuez à profiter des activités estivales. Un petit verre en terrasse, de longues balades le week-end. Profitez des beaux jours, vous prolongerez ainsi le bien-être et la détente ressentis pendant les congés.

Rêvez à vos futures vacances : projetez-vous et construisez patiemment vos plus belles vacances.
Reconsidérez les milles détails qui font votre quotidien et tentez de les enjoliver. « Je me déplace en vélo le plus possible, j’écoute ma musique préférée tous les matins, je laisse mon esprit divaguer comme sur la plage abandonnée… »

Ouvrez une liste qui réponde à la question suivante : « quelle vie ai-je envie de me fabriquer durant cette année scolaire ? 

Si malgré tout vous vous sentez déprimé·e et votre souffrance vous semble ardue : les collègues du SNETAA-FO sont à votre disposition.

N’hésitez pas à nous appeler au 01 53 58 00 30. « Parler, aide à se ressourcer. »

Pour compléter le formulaire et rencontrer Murielle : CLIQUEZ ICI

Pensez à construire ou consolider une liste pour le Conseil d’administration (élections des représentants des personnels en octobre) ; faire une liste SNETAA FO, c’est deux noms minimum. Faire une liste est la garantie de pouvoir siéger et comprendre ce qu’il se passe dans votre établissement.

Voici les documents nécessaires pour établir votre liste.

Siéger en CA, c’est faire entendre sa voix, c’est être respecté et défendre ses droits.

Tout ce qui touche à la pédagogie doit être abordé en commission permanente avant le CA. Les créations de postes, les PFMP, les répartitions horaires et l’avenir des sections de votre établissement se décident en CA ; alors, n’hésitez plus, vous pouvez me contacter ou contacter un collègue SNETAA FO de votre établissement pour vous aider à monter votre liste ou figurer sur une liste au CA.

Ne restez pas isolé, vous en serez grandi et renforcé. Le SNETAA FO a toujours été le fervent défenseur des enseignants des lycées professionnels et de ses structures. De nombreux combats seront encore à mener car tout est mis en œuvre par le gouvernement et certaines organisations syndicales pour laminer l’enseignement professionnel initial public !

Aidez nous a vous défendre.

Rejoignez les listes SNETAA FO.

Les enseignants éligibles désirant faire acte de candidature à la fonction de Directeur Délégué aux Formations Professionnelles et Technologiques doivent commencer par déposer un dossier afin d’obtenir une habilitation valable 3 ans.
Ce dossier doit comporter un CV (via iProf), une lettre de motivation, un document dans lequel sont consignés les éléments d’un projet relatif à l’exercice de la fonction de DDFPT et un avis étayé de l’inspecteur de spécialité sur les compétences attendues au regard du référentiel métier.

La date limite du dépôt des dossiers de candidature est fixée au 10 octobre 2019. Elle devra se faire sous forme numérique et envoyée uniquement à partir d’une adresse académique « ac-nice.fr » à l’adresse suivante : certifications@ac-nice.fr

Vous trouverez le dossier ainsi que tous les documents relatifs au recrutement en cliquant le lien suivant : devenir DDFPT

Lors des deux premières semaines de cours, les heures prévues pour la co-intervention et le chef d’œuvre ne seront pas dispensées aux élèves afin de nous permettre de préparer les séquences à venir. Bien sûr, cela ne sera pas suffisant, mais il est utile de prendre ce temps de concertation.

Lors de notre audience du mois de juillet, nous avons réaffirmé aux corps d’inspection qu’ils ne pouvaient pas être trop exigeants avec nous. N’oublions pas que 10 ans après la précédente réforme, tout n’était pas encore mis en place (AP, EGLS, etc…).

Pensez également à vérifier que pour la réalisation d’un chef d’œuvre en première année de CAP, les élèves aient bien 3h dans leur emploi du temps et que le volume horaire total des enseignants intervenant soit de 6h prof.

Faites nous remonter tout manquement aux textes officiels, nous interviendrons auprès du Recteur si nécessaire.